Violeta Evaluación

 Evaluación Hola a todos!! espero que estén todos bien. Llegamos al módulo 2 que trata sobre ¿Para qué Evaluar? Vimos los tipos de evaluación según la función: La evaluación formativa abarca la retroalimentación y la autorregulación de los aprendizajes. Según el vídeo de Moreira vimos ¿Qué es y para qué es evaluación?  La evaluación es un un proceso y debe existir un feedback o retroalimentación al alumnado sobre los resultados de su evaluación y debe haber un relación entre lo que se enseña y lo que se evalúa. En el siguiente cuadro vemos quien realiza la evaluación en cada tipo de evaluación:   Nos tenemos que centrar siempre en 4 preguntas claves  ¿Quién evalúa? como ya lo vimos: el profesor, entre pares o el propio alumno.  ¿Para qué evaluar? cuál sería la finalidad.  ¿Cómo hacerlo? estrategias y técnicas a utilizar ¿Qué evaluar? qué aspectos y dimensiones de la realidad y la titulación evaluar     Estás cuatro preguntas que son claves de...

 Evaluación en ambientes digitales ¡Hola a todos! ¿Cómo están?   Nos rencontramos nuevamente, esta vez para enriquecernos con un tema no menos importante que es EVALUACIÓN.  La evaluación es un elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su diseño guarda estrecha relación con la metodología didáctica que se utiliza. Se pueden identificar dos posiciones en las concepciones de la evaluación MODELO CONDUCTISTA MODELO CONSTRUCTIVISTA   ¿Para qué evaluar? Otros interrogantes también surgen cuando utilizamos las TIC: ¿con qué tecnologías podemos evaluar?, ¿Qué tecnologías emergentes hay para evaluar?, ¿Cómo podemos enriquecer la evaluación con las TIC? Así, las herramientas  TIC  para la  evaluación  permiten conocer de forma inmediata los resultados alcanzados por un alumno durante el proceso de aprendizaje y detectar problemas en el aprendizaje en “tiempo real”, es decir, en el momento en que se producen para tomar ...